“🃅今天的报告会🕚的主题，是霍奇猜想的证明论文。”
“相信大家都已经看过了我的论文，那么在这里，我将不再重复☧🁶展示论文的全貌。接下来的讲解，我将着重在两方面。”
顿了♠顿🁕🅧，徐川轻轻的点了一下🉐🆟🐰手中的操控笔。
投影幕布上的画面顿时一跳。
演讲p🁕🅧pt文稿中的第一张正式🐳图跳了⚚出来。
【代数簇与群映射工具】
【霍奇猜想的证明过程】
两行文字，呈现在简洁的ppt文桉中。
徐川扫了一眼幻灯片，接着道：“如🔟🁷图所示，在接下来的讲解中，我会将重⚒🐲🃱点放到‘代数簇🈢与群映射工具’及‘霍奇猜想的证明过程’这两方面。”
“前者是解决霍奇猜想🍮的关键，是⚮🔱连接代数🟕几何和拓扑学的桥梁，也是这篇证明论文中最精华的部分。后者则是霍奇猜想的完整证明思路。”
“我会将重点集中到这两方面，至于其他的东西💿，我将简略的🟀带过。”🕣
“当然，如果对于这🍿篇证明论文有什么问题，各位可以在后续的提问环节中进行提出，我将竭尽所能进行解答。”
将报告会的主题重点突出出来，这是每一个有水平的学术报告人都会做的事⚒🐲🃱情。
毕竟大家🞠的时间都很珍贵，来参加报告会并不是看报告者拿着ppt重复念那些论文上已有的东西的。
而在学术🞠报告会开始之前预习报告者的论文，也是学🜬术界的惯例和一种必要的礼节。
大家来到这里，🕚是为了学习和弄懂那些自己不懂的知识的。
那些在论文上已经写的很清💋🐓楚的验证过程等东西，就没有必要再在报告会上说一次了。
一百多页的证明论文🍿，如果要事无详细的全都过一遍的话，没有大几天的时间⛰恐怕是🍓🇬做不到的。
而且对于大部分参加报告会的人，比🔟🁷如跟随教授一起来😣🃋🖌涨见识的学生，亦或者主动来参与报告会的教授来说，他们是过来见证历史的。