“老师，我不会，我……”
这份纸🎲上的🏱🝵🏢纸，让郭去皱起了眉头，因为实在太丑，丑到快⛍🙄🇺认不出来了，本来有好几十个子，他认了半天，才认出六个字来。
这让他想🞀👆🆦到🏱🝵🏢了前世，他上初中的时候，那时几乎一半的同学，字写的贼丑。
同时又让他联想到另外一件事情，他🞣🖁曾辅导过一个同学，那是班主🚷😂任语文老师的安🗬🞬排。
那位同学恐怖到什么程度🜠🃣🙥？他连“知”字都不认识！
孔子语录“🏱🝵🏢知之为知之，不🍜知为不知，是知也🖘💵！”
这么一句话，那个同学硬是要背两天🞣🖁！甚至郭去用了大半天才让他读得出“知”的发音！
而且郭去还取巧了，当时他问那位同学，知👷道“知”字怎么读不？那位同学摇🃙头，郭去跟那同学说了，然而最多🏯五分钟，又不知道怎么读了。
后来郭去想了个办法，又🜠🃣🙥问🍜他“之”字知道怎么🚀🐏⚜读不？那位同学点头，然后郭去告诉他，两个字同样的读音。
如此那人才算是记住了。
很恐怖，他曾经想了好久都不曾明白，为何会有这🜦样的人，这种识字水平恐怕只有🗬🞬小学二年级吧。
然而想不通又能🜈⛵如何？那人依旧是他的同学，人家依旧能上初中！
（ps：这是真事，这是在上学过程中，让我记忆最深🐂☦🁭刻的一件事。或许是因为花了好几天的时间，去教那人“知”，“信”😚等字的缘故吧，反正就是一篇三百字不到的古文，硬🅿🌗⚵生生教了三四天，那人才能读得通透！）
世界之大，真是无奇不有。
若是有一天有人告诉郭去，“某某某是个大学生，大字🐂☦🁭不识几⛧🜯🅭个”，恐怕他都会相信。
不过那是发生在九年🄉🞻🙗义务教育初始阶段，国家要求“去文盲，降🗼♒低辍学率”的时候，那时候一个初中生若是中途辍学🜾🇭，那学校的老师，可是会去其家里找的。
甚至为🎲了让其回到学🄉🞻🙗校，苦口婆心的🞣🖁和其父母说，读书的好处！
呼~！
花了两个小时，总🗨🞍算是看完了所有的纸，郭去心情有些沉重，大部分学生千篇一律，全都是说🚛🔇想出去打工，不愿意学习知识的。