“我刚才没想起来。要一支蜡笔，粉笔也行🃙。”
“高梦圆，让仓库的人再跑一趟吧🎀🎂，让他带一支蜡笔、一支粉笔、一张很大的白纸。”
慕正光看到这一幕之后，深深意识到这份工作很不好做。🚯🖶不是每一个实验对象都有清晰的大脑，与这些人对话、帮这些人做事，都很有难度。
幸亏旁边有人监督、有人帮📃😎忙、工作流程足够规范，要是一对一研究这些人，说⚲🕙不定🖁有些人会因为愤怒而把事情办的一团糟。就目前来看，虽然这几人好像还不太愤怒，但事情也办的不太好，因为这个实验对象太影响效率了。
慕正👧光说：“又要等了。徐……🁱🉣徐院长，我们先去其他房🚯🖶间看看吧？”
慕正光第一次这么称呼萦同学，他感🜡🃫🚬到有些🃙难为情，但是没办法，这是在同事面前，不🟘🝗能过于随意。
徐萦则应道：“好啊。”
“王成杰，你先留🎣在这里，等他们把粉笔送来了，你通知我们过来。”
“是。”
慕正光和徐萦则往前走，进了另一个房间。
“通知仓库的人，把这个有放电能力的人带到🌾316号房间里测试他放出来的电流的电压大小。”
又过了几😓🀻分钟，有人带着蜡笔、粉笔、🞹🙅白纸来了。🛥🞠
王成杰连忙跑到旁边的房间里通知两位分🗫🞤🖈院院长🕆😶。
院长赶来后，张岩才开始说话。
“纸和笔都有了，你可以画画了。你画的图画，🕆😶最好能证明这是渐近线赋予的能力。”
“一定一定。每个人都说这是渐🁱🉣近线给我的能力🕆😶，不然就凭我怎么能画的出来。”
那人拿起蜡笔，顷刻之间，鱼骨呈现。他指🃙着鱼缸：“我画下来了这条鱼的骨架。”
“很好，你成功证明了这是你本来就有的能力。你的能力只能对小动物生效🝽🐧🂓吗？如果是大一些的动物，你的能力还🅼能生效吗？”
“不知道。”