听了这两人的对话，慕正光觉得记录实验对象的🏮能力是一件比较困难的事。怪不得要把这些人聚在一起，专门放在一个工程里研究他们。♭要是找人单独研究他们，那工作量就太大了，并且很少有人胜任，毕竟🙨不是每一个人都能立刻找到一条刚死不久的鱼。
他感慨道：🃵🜈⛵“这份工作真不容易啊。只有把他们🏮都送到这里，才能快速、准确地记录、测试他们的⛳能力。”
徐萦则也有类似的体会：“要想快速、准确地⚣📎记录、测试他们的能力，必须得有人配合才行，一两个人很难做到这些⚳事。”
几分钟后，他🆤👢们看到有个人抱着鱼缸和鱼往这边走。
高梦圆把鱼缸和鱼拿进来，放💋🐑到实验对象面前。
张岩说🖞📭：“这是一条刚死不久的鱼。你现在离它🏮一米远，请使用你的能力对它做点🁞什么。”
鱼跃出水面。
“很好，很好，现在你要证明这不是你的🙸🏈渐近线赋予你的能力。请🃳🛴告诉我，你🛌的渐近线能力是什么？”
“我的渐近线能力是画画。”
“能演示一下吗？”
“给我找一支笔来。”
“什么样的笔？”
“什么样的笔都行。”
“高梦圆，让仓库的人送一支💋🐑黑色水笔过来。”
“是。”
不久之后，又有🞢一个人来了，他手🝁中拿着一支黑色水笔。
高梦圆把水笔递给实验对象🖪🕘：“请开始画画吧。”
实验🕝💓对象连忙摆手：“🚕📑不行🖪🕘不行，这支笔太细了。”
张岩有点不高兴：“什么？你怎么不早说？你要多🐊♲粗的笔？”