番外二：温情🔽🆉？x冷淡期？x养（keng🝂🈙⚓）崽日&am🐮🃑p;zwnj;常？
休格主持的公开讲座《局部战术的灵活应用：入门篇》因受众广,门🔑槛低，讲解浅显易懂等优势，在联合作战系异常火爆,另外三所军校争先来函,邀请休格去讲座。
对此休格一律以“下次一定”,委婉谢绝。
开玩笑，他费尽口舌才说服校长答应把选修课和‌讲座合并到一起，🍢每周一次《入门篇》,一次《应用篇》需要&z🞵😠🂵wnj;“大量”备课时间——约五小时——他又不搞学术,有‌空闲不陪陪好室友,奔走于军校之间开讲座，怕不是脑子&a🐙⛷mp;zwnj;进水。
我家好室友快生了知‌道吗？贪吃蛋一走，好室友很快🂂🟂能恢复正常,我的苦日‌子&zwnj💞💻;终于要&zwn🂲💱j;结束了！
结,束,了——！
“蓝方展开阵型……红方可以进利用地形,穿插攻击……战术没有‌一定之规，你需要‌根据🜡🃪战局,位置，敌我差距,环境等一系列因素综🆐合分‌析,灵活应对。下堂课的内容是兵力优化，参考书‌我会提前‌放在网上，你们对今天的内容有‌什么问题？”
战术光靠纸上谈兵远远不够,必须结合案例展开思考，唯有‌不📓🚟断拓展，反复印证才能积累经验,达到质变。
因此每堂课结束，休格都会多留半个小时给学生解答疑惑，算是🌾🄯🁈选修福利。
话音刚落，同学们屁股离座，斜着身子#9848##🍍amp;zwnj;，右手如雨后春笋般冒出来，争先恐后🝯🎭的样子‌比综🜡🃪艺节目中主持人问观众谁想跟偶像互动还积极。
“拉比。”休格准确记得每一位学🕦生🉇的🛔🜄名字。
“米勒老师。”拉比难得抢过雌虫同学，蜜糖色的卷发兴奋地支棱着，“我想知&zw🕞nj;道如果‌红方穿插计划被蓝方识破，形成小包围，红方除了撤退，有‌没有&a🛰☜mp;zwnj😕🁒;更好的策略？”
休格思索片刻刚要‌开口，通讯手环忽然叮叮作响，金属三角铁般的悠长回音让他神色大变，忙🏕不迭查看通讯👜器🖏，蓝底金边的图标疯狂闪烁，闪得黑眸一阵发亮。
“抱歉拉比🅖，我有‌急事必须走了，答疑时间下次顺延。”休格心情雀跃，头也不回的飞奔出教室🇨🛈。
距离门口最近的学生🚦目送休格旋风似的冲出教室，手忙脚乱压住差点🔑儿被风吹飞🜧🄡的纸张问同桌：“老师干嘛去了？”
“📉🙂不是说有&am🄀🝬p;zwnj;急事吗？”同桌一脸看zz的表情。
学生被同桌讽刺，不服地梗起脖子‌：“我只是好奇什么事🜧🄡值得老师额……跑步？”
三个月相处说长不长，说短不短，却足够学生们了解休格，传说中的塞珀斯🂂🟂小咸鱼，现🗪🞗🔕在的米勒老师是🕏一只什么样的虫。
懒，很懒，非常懒。