时👍🚞间不知道过去了多久🇿，讲🜳🆎🎜台上，徐川终于停下了手中的粉笔。
对NS方程的解析并没有做完，但黑板已经😑🀧写不下了。
三面开阔的移动黑板上已经🜳🆎🎜列满了数学公式，没有地方下笔的情况打🎃断了他的思绪，让他从那种异常奇🅛妙的状态中清醒了过来。
手指捏🖋着粉🜤🄆笔，徐川盯着黑板上的算式回味着。
如果说科学界也有顿悟的话，🔨那他刚刚那种奇🛢妙无比的状态应该就是了。
这那一刻，他🍇🅺真感觉🐻🅅自己就像是无所不能的神一样，所有的思绪都如长🁻🕬河一般滔滔不绝。
如果说数学是宇宙的语言，物理是宇宙的声音，那么在那一刻，他就是🁻🕬宇宙中的拉普拉🎪斯！
盯着黑板看了一会，徐川🌅终究还是叹☰了口气。
从那种奇妙的状态🕑🈻🃞中脱离出来后，他尝试着想再回去一次😖🁜，🜪🅀但不管怎么做都已经做不到了。
如果说眼前的黑板数量足够，他或许可以🛈🚖借助这个机会直😖🁜接一举将NS方程的最⛣🜑后一步完结。
但👍🚞遗憾的是，这种大🐻🅅教室中的🔨黑板，只有三面。
不过好在他已经抓住了这次机遇，将那一🛈🚖抹灵感的光收拢在脑海。剩下的证明过程，如果没有🙗意外的话，只需要等待一些时间了。
叹了🞋💢口气，徐川转身将手中的粉笔🌗段丢到了讲台上。
一抬头，🔕🀝♕教室中人挤人的场景🔨让他愣了一下😑🀧。
好像之前上课的时候，没这么多学生吧？
台下，常明看到徐川停下来后，连忙走上前，深🏣🛹呼吸了一口压下🅓🆉🍮心中惊骇般的情绪后，颤声问道：“徐教授，NS方程，您证出来？”
徐川摇了摇头，道：“那倒没有，只不🍾🍯过是有了一点思路而已🗬🞮。”
顿了顿，他看向常明后面的教室，问☰道🍾🍯：“这是已经上第二堂课了吗？常教授。”
常明点了点头，🕕🉢道：🐻🅅“的确已🔨经第二节课了。”