巴西王国，👠现在布局了七所皇家国立综合大学⛇，四🔃♥十二所师范，农林，工科等特色类型学院，初步建立高等教育系统。
虽然，七所皇家国立大学，招生只有1000人左🔃♥右，42所特色学院，招生人数在500人左右，每批次培养出的人才2万8千上下，是落后世界的，也满足不了巴西。
可是有，总比没有好。
巴西的现状，根本做不到，一口吃成胖子，只能先🔃♥满足部分拥有，日后再谈其他。
毕竟，巴西的基础☴🃩教育也很差，基础教育限制着高等教育的发展。
虽然这个时👠代的高等教育，不像后世那么复杂多元，学生要求素质💊也不像后世那么严格。
现在是20世纪初，还没经历过两次世界大战，物理⛐🙤化学等重多学科🖀的革新大爆发，与21世纪完全不一样。
时代不一样，可也不🍚代表这个时代的大学，对⛇入学的学生基本素质会不做要求，要求还是严的，只是现在不像😡🂿后世那么严格而已。
巴西王国没👠有复立之前，在巴西共和国时期，⛇根本就没有什么像样的国立教育，几乎全靠私人与教会满足着巴西低等教育。
靠私人🝀🞾与教会，低等教育的普及率可想而知，在考虑到巴西以前教会是考迪罗化的，这个教育素质，真的不敢有保证。
共和国时期，低等教育落后列强，人民识字率堪忧，而高等教育几乎不存在。🍴
唐宁，重新👠建立巴西王国，只能一步步做起。
在教育上，唐宁直接接管了教会教育，把教会控制在手，教会教育也国有👑化。还对教会学校进行筛选，清理乌合之众，留下有用之人。
巴西学校数量的稀☴🃩少，并不能满足巴西九年义务教育要求。
为了能提高青少年素质，唐宁直接祭出了大招。
义务教育强制化，推行寄宿制，并扩大学校的招生人数，要求老🗨🞆师多带学生，将一个🈹🃋🖑班的20人直接扩张到🞵😜60多人。
除了对国🚑家控制的学校，唐宁还对私有🔯🄄🞑学校进行资金补贴的同时，也🖀进行了审查。
教育审查上。不合☴🃩格的，直接关闭或接管；合格的，⛐🙤派出校监，监督私有学校运行。
九年义务制教育，是免费的。但是🃞😷巴西有许多愚昧的人☪🂊，并不理解教育的重要性，想让🟊🛜孩子务农和做工，认为学习无用，阻止孩子学习。