等毕然他们🂫回到教室的时候，同学们👫都已经在座位☡🀸上等着上课了。
而她的背包不🌨🁧知📨道被谁捡到，又不知道被谁摆在了她的座位上。
背包牛皮质的底部沾了点泥。
她拎起来拍了拍，又搓了搓，脏污仍在。
她打开包，把案例拿🏦🜕🂁了出来，递交给了一直在看她的学委。😿
手机摆在桌角。
四个未接来电——梓月和他。
学委发案例的过程中，毕然走到讲台上，面对全体同学，半躹身，诚心道歉，“对不起，因为我的个人原因耽🏑误大家上课了。”
底下是传递A3纸张的哗哗声。
一个男👦同🔻学🂫起身道：“嗐，你没事就好了。”
一个倾身去接了前面传🔛来的案例的女生说：“这不是你的错，别自责啦。”
“没关系的。”
“没关系啦。”
一阵附和声。
大家都在用有🌨🁧限的方式去⛪🝏宽慰她。毕然很感动，这是大学四年，她第一次感受到集体的温暖。
学委发完了🂫案例，深🏦🜕🂁情地看着讲台上的她，眼里满溢着，诉说不出的情感。
薛榅把一切看在眼里，拧开杯盖，喝了口水，从容道：“💉🐂☬都回座位吧。”🛺♲
课还是照常上。
他剖析案例时深刻透彻、鞭辟入里，和从前一🜂⚽🖸样。