“现在的🚗巴西⚵，教育和文化推行的🃧怎么样了？”
唐宁把玩着oppo打火机，对着自己的两个绝对🞚🔱心腹问道。
“尊敬🄷🂊🍂的陛下，最大的问题🞗🔑⛤还是德意志人。”
教育部长🚗米格尔，也不客气，直接将矛头对向了德意志人。
“德意志人，就是我们巴西的犹大人。
南方三州，只有巴拉那州，完全服从巴西的政策，我们教育部在当地的改革，🖢🔓⛱推行的很顺利。
其他两个州，圣卡塔琳娜州和南里格兰德州，当地德意志人太多，他们实力强大，在这两个州有很大的力量🂧，这导致了他们🜗🎢有很大的自主权。
两个州，尤其是南里奥🕩🌐♻格兰德州是最为🎒🐤🁳棘手的。
圣卡塔琳🚗娜州，我们教育部还是能转公一批德意志学校，但是在南里奥格兰德州，转🃰🛠公非常不顺利，只有寥寥几所德意志私人学校转化了，该地区还是有很多德意志人学校。
这两个地区的德意志人学校，我们派出的卧底反应，这些学校几乎都是德意志🖢🔓⛱语教学，上的是德意志历史，我们要求上的葡萄牙语教学，还有葡萄牙和巴西语文与历史，很多都不遵守。
这些德意志学校🙲🎑出来的人，上大学都是去德国，他们的存在对教👦育改革是一种阻碍。🃰🛠
南方两州的德意志🞏📎人，简直就是在我们巴西塑造国中之国，他们所作所为，与犹大人行为没有什么区别。
有这🏐🙐些人存在，这两个地区的🁼意大利人都存在了一些不配合。”
米格尔作为教育🙲🎑大臣，对国王非常🃧关注的教育改革，那是非常的在意。🗡
教育改革，是巴西教育部如今最大的任务，可是在推进中🚏💜💫，在南方两个地方踢到了铁板。
他们的教会学校不好转公，私人学校🄠也拒绝监督，我行我素。
“陛下，如果不解决德意志人🁼的教育问题，这两个州的分离心会越来越强，可这🔄些人有德意志帝国的影子，我们改革推不下去。”
“私人学校可以暂吋放一边，把🝍注意🄠力放到教会转公⛹🟐上。
我想知道，这南方两州的德意志教会学校转🚝🔕公阻力怎⛹🟐么样？🐆存在哪些问题？”