之所以举这个例子，当然是为了体现事情的严重性，同时也不让气🛓⚐氛太紧张。
包括顾然设身处地为谢母考虑这一🅱点，也是为了缓解气氛。
他是来治病的，不是来和病人家属吵架的。
“我好像说过，不允许你接触惜雅吧？”🟙谢母问🌯🂥🐷。
（真的有这么严重吗？）
（还是🄁听一听庄静的意见，惜雅不能有事.休学一年也没关系.）
哪🆜🐕⛘怕顾🄁然使劲盯着谢母的脸，好像用榔头捶打钉子一样用劲，也只勉强“听🎘👕见”这两句。
她话说得太短了。
“我没有接触谢惜雅，”顾然说，“但就像不管孩子多大年纪，🛄父🛓⚐母都会担心孩子，一位病人就在医生眼前，我自然会忍不住观察她。”
为了防止被当成对女病人、女高中生有兴趣⚃🎪的变态男医生，他又连忙解释。
“当然，我不只是观察她，其实作为心理学的学生，我喜欢观察🛄每一个人，比如说您🇳🜧，我也会观🏓察。”
谢母蹙眉，身体微微躲闪。
从刚才开始，她就觉得这个男医生的眼神不对劲。
别说谢母，连徐母都觉得不自然。
不需要读心，顾然也能看出，眼前两位母🟙亲怀🞏📎🙯疑自己是变态。
从广义上来说，拥有💿🗣🝝【大魔法】、【读心术】的他，确实是变态，毛毛虫变成飞蛾那🇳🜧种变态；
但很显然，她们觉得顾然的变🞬🗐态，是狭义上的，单纯指男女方面的变态。
“谢阿姨，”这时候，就轮到苏🖣🔘🀹晴出场，“其实我们不是反对惜雅去上学，格格也是，我们现在还在讨论——不管是一定不能上学，还是🃅一定能上学，这两种观点🌨🁨🈓现在都不行。”
听见她声音的人，心底便涌起暖流，就像一位手法🝽🐦极佳的洗发师傅，一边轻🎘👕揉头皮🞚，一边用温度恰到好处的热水冲淋头发。