方东平用筷子指了指放在桌子上的几根轴承：“今天还是老样子，首先是学会寻找和发现轴承🟋上面🙀🗝的缺陷，这是手工课程，然后才是文化理论课。”
牛小强哦了一声，把书包挂在树杈上，♺🍜走到水盆跟前把手洗干净，这才转身去查找这几根轴承存在的问题。
这年头，国内的钳工都很厉害，仅仅凭借着手☧🁳感，就能检查出轴承是否有问🁜🆨💈题，比如说是不是有极细微的裂缝，或者光滑度不达标等等。
轴承🔀♇🆔属于🃰🛟精密零部件，每台机床都有这玩意👧😸，想要操控好机床，不学会检查是不行的。
牛小强把手🜵🆜擦干净，然后竖起一根轴承，指👧😸尖在轴承上来回抚摸，一边摸🐮🃍🖣他还一边用眼睛进行仔细观察。
以前的牛小强虽然是个傻子，但在手工操作方面还是积累了一些经🗭验的，🐮🃍🖣只是在文化课方面很差强人意。他凭借着细微的观察和手感，很快就发现这根轴承的光滑度不够高，有两个地方略显粗糙。
别看这么一丁点的小问题，如果不加以修正的话，会加快轴🆭承的🛍🛇🚎磨损，或者出现金属疲劳，情况严重的时候甚至还会出现断轴的严重生产事故。
牛小强🗊🙸指出了自己发现🄕的缺点后，方东平笑着点点头：“恩，检查下一根吧。🀩⛆😋”
接下来的二十分钟，牛小强把剩下的几根轴承部检查完毕，一共发现🎱🔹🅠了十三处问题。
方东平对此十分满意，他把杯子中的最后一口酒一饮而尽，起身走到了桌子跟前，一老🌅☗⛆一少就在这个简陋的院子里开始了文化理🐁☝⛽论课程的授课。
以前方东平上文化课总是自顾自的讲述，虽然明知道牛小强不可能听懂，但他仍然讲得十分👭🌄带劲。因为这让他有种回到过去、在大学的讲堂上给学生们上课的感觉。
今天🔀♇🆔就不🃰🛟一样了，方东平刚刚在简易的木板上写出一个方程式，牛小强就主动开口问道：“师父，你写的是啥啊？”
方东平愣了一下，这🛳才想起眼前的这个学生已经不再是🟆以前的那个傻子了，他开心的笑着解释：“这是一个贝塞尔🏒🙥函数方程。”
“师父，啥叫贝塞尔函数方程啊？”
“⛇想要搞清楚这个问题，首先要弄明白什么是贝塞尔函数。”
“师父，你能不能给我详细的讲解一下？”
方东平巴不得如此，他笑🖎👣着点点头：“这个当然是没有🟆问题的，贝塞🎱🔹🅠尔函数是某一类特殊函数的总称，在没有做出特定的条件限制下，一般贝塞尔函数都会用下面这个常微分方程来表示。”
他说完话拿起笔，在牛小强的笔记本上刷刷刷写了一个方程式，然后接着说道：“这是一个二阶常微分方程—🏿—”
“师父，二阶是什么意思啊？”