在深入探🃜究的过程中，几人更加感到赵妤曦的房子很大，甚至给人一种别有洞天的感觉。
到了厨房之后，赵妤曦给他们讲解各种电器的用💿🗪法。🂴📀🗲
她不知道顾庭昼有没有完全听懂，她想问问🁓🅖🆟，但是徐萦则和慕正光也在这里，专门问顾庭昼，显得她有点不太正常。
她转念一想，听她讲解的不止顾🞦🖗💱庭昼，这三个人一人记住一部分，合在一起说不定就没什么问题了，更何况炒菜的时候，她也在这里。
顾庭昼听懂了一部分，这📥🜺部⛉分内容足够他炒菜、做饭了，至于那些太复杂的、他从未见过的功能，根本用不上，所以不必细听。
他忽然有些庆幸赵妤曦🞩🖶🗅竟然没有发现他在走神。
其实赵妤曦早就发现了，她把所有事情讲完之后来了一句惊人的🀴🁄总🍰🝅结：“顾庭昼，你能把我说的那些内容全都复述一遍吗🎑？”
顾庭昼大惊失色。
“不用那么紧张，我知道你复述不出来。我的记忆力🂴📀🗲是渐近线赋予的，你也可以补一条类似的渐近线。你们想想吃什么，我🎛👲🌰可不能把整个超市🙋🈶里的食物都搬回来啊。慢慢想，不着急，我去拿笔和本子。”
几分钟后，赵妤曦带着三张纸赶往超市。
慕正光和徐萦则把桌☦🁧椅🞩🖶🗅搬到草坪上，🂑🎃🎚摆好，坐下，展开渐近域，减弱光与热。
顾庭昼在厨房里留🄴🁭🉂了一会儿，他制造流水，把锅碗瓢勺都洗了一遍，然后也⚣走到室外，坐到他们旁边：“让赵妤曦自己搬桌子📧🝍就好了。”
慕正光应道：“闲着没事，就顺便做了。”
“也对，你们先在这坐一会儿，🞦🖗💱我去看看赵妤曦家里有没有零食。外面温度不高，你⚋🏷🞰们谁开渐近域了？”
慕正光😗说：“我开的。能消除质量和能量的域。”
“比赵妤曦还要强啊。虽然我不能消除质量能量，但如果你们是想降温，这个我能做到，你把渐近域收回去吧。”说着💱🕩，顾庭昼拿出尺子，在空中划了一道，一座用寒冰制成的凉亭拔地而起。
冷气弥漫，温度降低了。
待顾庭昼走后，慕正光用沙漏敲击凉亭，砸下来一块拳头那⚥📝么大的碎冰。他把碎冰拿给同学看：“和自然🛀界里的冰块差不多。顾庭昼的能力很强。”
徐萦则伸手触碰冰块☦🁧：“你把他🞦🖗💱的凉亭敲碎了，还能复原吗？”