后世有人说他能完成统一大业是“奋六世之余烈”，还有人因此觉得他其实算不上千古一帝。
这些人的观点对不对暂且不说，但是他们应该忽略了嬴政统一六国后所做的事情。
统一六国只是个开始，他统一六国后的一系列举措，那是真正属于他一个人的雄才大略了。
那不是奋六世之余烈。
秦国的祖祖辈辈并没有管理过那么大的一片疆土。
他是这片土地上第一个真正去管理那么大一片疆土的帝王。
他在这么大一片疆土上，推行郡县制，书同文、车同轨、统一度量衡的一系列举措，还没来得及验证正确与否，大秦就被胡亥玩崩了。
可汉承秦制，西汉已经用两百多年的国祚，这片土地也已经用两千多年的历史证明，他是对的。
他的所有举措，让这片土地才真真正正成为一个牢不可分的整体。
所有种种，也都证明了他的雄才伟略，他又怎会放弃阿拉伯数字这样高效的工具。
“扶苏，你去上学，好好学，顺便再问问沈园长收不收二十几岁的学生。”
……
其余几个时空的家长也送自家孩子去上学。
原先已经知道阿拉伯数字，却没有重视起来的家长，在亲眼看着自家才两三岁大的孩子算数能力大幅提升后，也开始重视起阿拉伯数字。
并叮嘱他们多学些东西。
在幼儿园学习的东西，对这些朝代来讲，受益的，可不只是孩子。
……
各个朝代……
朱雄英钻进床底，消失。