听了这两人的对话，慕正🅤🈟⛐光觉得记录实验对象的能力是一件比较困难的事。怪不得要把这些人聚在一起，专门放在一个工程里研究他们。要是找人单独研究他们，那工作量就太大了，并且🌱🂻很少有人胜任，毕竟不是每一个人都能立刻找到一条刚死不久的鱼。
他感慨道：“这份工作真不容易啊。只有把他们都送到这里，才能快速🔭🃴、准确地记录、测🄒☦🁦试他们的🗎能力。”
徐萦则也有类似的体会：“要想快速、准确地记录、测试他们的能力，必须得有人配合才行，一两个人很难做到这些事🂇🌪。”
几分钟后🙻，他们看到有个人抱着鱼缸🔞🁰和鱼往这边走。🎍🏱
高梦圆🞰🗯🟅把鱼缸和鱼拿进来🅤🈟⛐，放到实验对象面前。
张🌃🟥🟑岩说：“这是一条刚死不久的鱼。你现🟔在离它一米远🎨📣，请使用你的能力对它做点什么。”
鱼跃出水面。
“很好，很好，现在你要证明这不是你的渐近线赋予你的能力。请告诉我，你的渐近线能力是什么🗎？”
“我的渐近线能力是画画。”
“能演示一下吗？”
“给我找一支笔来。”
“什么样的笔？”
“什么样的笔都行。”
“高梦圆，让仓库的人送一支🍼🍗黑色水笔过来。”
“是。”
不久之后，又有一个☎♷人来了，🍼🍗他手中🔞🁰拿着一支黑色水笔。
高梦圆把水笔递给实验对象：🍼🍗“请开始画画吧。”
实验对象连忙摆手：“不行不行，这支笔太细了🅗。”
张岩有点不高兴👅🆝🐢：“什么？你怎么不早说？你要多粗的笔？”