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“原本以为👁黑魔法🞐📒🚎防御课会变得一团糟。”弗雷德小声地说出教室里许多学生们的心声。
奇洛教授的教学水平远不如😡前两位黑魔法防御教授,但总算🌮是能⛤🜔🁻够勉勉强强让大家学到点有用的知识。
霍格沃茨三年级的课程,仍然还是🛃根据《黑暗力量·自卫指南》来教导,这本黑魔🔈⚐法防御教科🎏🐆♑书不出预料会一直用到五年级,O.w.Ls考试的主要内容也来源于这本书。
当然,部分的教授也会根据自己需求选择性添加一点自☰🃅🕚己需要的新教材🜩🄴,例如某高级💶骗子洛哈特。
讲台上,奇洛教授正在跟学生讲关于还魂殭尸的描述,以及遭遇后的一系列应对措施,他曾经告诉大家,他的围巾是一🁃🃈位🝻非洲王子送给他的礼物,为了答谢自己帮助他摆脱了还魂殭尸的纠缠。
不过,没谁真的相信奇洛🔪🃛教授说的这个故事。🎆
大家刷刷刷👁记录下一些相关😡的知识后,齐齐望向艾伯特☰🃅🕚的方向,似乎在等待着某件事的发生。
“你🍌🆫💝有什么疑……疑问吗,安……安德森先生。”奇洛看着举🀽手发问的艾伯特,结巴地询问道。
“教授,我想知道殭尸与传说中的阴尸有什么区别🀴🁀。”艾伯特提出自己的问题,“我们将如何对他📟🜅⛜们进行区分。”
他顿了一下,似乎是为了让奇洛缓口气,听清楚他在说什么,才又继续道,“如果遇到阴尸🌢该如何处理。”
“区……区别?”奇洛其实不太喜欢艾伯特的提问,但这位天才总会很恰当的提出一些具有合理性的问题。他现在被连珠炮似的问题弄得有点头🙐晕。
大家都有点同情奇洛教授,但他🉈🅘们更都喜欢看艾伯特🔩🃑“☰🃅🕚为难”奇洛教授。
因为他们⛜可以从艾伯特的提问,与奇洛教授的回答中学到不少有用的知识,甚至📥🜽可能比奇洛教授在课堂🄡⚲上教导的东西还要更多。
“阴尸是‘被诅咒复活的尸😡体’变🛃成了能被黑巫师操纵的‘可怕的傀儡’😈⚾仆人。”奇洛教授结结巴巴地说着,很无奈地回答艾伯特提出的疑问。
这位号称霍格沃茨最天才的学生,每节课都会🎆提🗪🞗🔐问题,不知何时成为黑魔法防御课的一道风景线。
奇洛教授有点后悔自己当初为什么要回答问题🎆,🗪🞗🔐但已经迟了,如果他不回答问题的话,大家都会用很期望的眼神盯着他看,那是上课时都未曾有过的专注。
“……传说那个连名字都不能提的魔头创造出来🗪🞗🔐的黑魔☰🃅🕚法🍮。”