本想让自己忽视😾，但又像是上瘾了一般，被这种香味缠绕，像个瘾君子一般，不断的低头轻嗅。
如此几次，他才反应过来自己在做什么。
沈清辞耳根一红，有些慌乱的，将被自己紧紧攥住的领口放🙒下，直视已经进入教室的老教授。
不知🚔道是不是他的错觉，似🞜🕀🆟乎听到了身后的轻笑声。
他没有去问，脸上的热度却更升温了几分。
脑子里被混乱的思维填满，导致这节课沈清辞时不时就有些游神，耳朵里的知识也是压🖚📍根没进脑子。
很快，就到了所有学🚌💁🚌💁子都倍感痛⛬苦的提问环节。
这是🚔老教授的特色，所提的问题都和课程相关，但是又不会问课上讲过的书籍内容，而是延伸内容。
“这排倒数第二个的男同学，请你来回答这🗪🞙个💛💧🔌问题。”
老教授敲了敲桌子，示意沈清辞。
沈清辞心里一紧，缓缓站起身。
“《圣德列萨祭坛》雕像的创作者是谁？”
他松了口气，恰好是自己了🞜🕀🆟解过一点的问题。
“乔凡尼·洛伦茨·贝尼尼。”
老教授点头，又问，“这座雕像表达了什么样的🙘感情？”
台下一片哗然，小声讨论着，这压根就不是他们会掌握的延伸知识啊。
沈清辞张了张嘴，还是摇头道：⛬“抱歉📨🝕教授，我并不了解。”
老教授也表示理解🗐🚵🗲，这个问题确实是只有专业学生才能回答上来。
他没有叫沈清辞坐下，而是将🚄🐵目光游离到其他学生身上，这节选修课，也有不少西方艺术美学的学生。