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漫长的假期过后，霍格🎎沃茨总会忽然涌现一批急需赶抄家♂🅥🈧庭作业的学生，圣诞假期自然也不例外。
返回学校☒⚛💈的几天时间里，忙碌的学生几乎将大半的图书馆给塞满。
艾伯特的三名舍🄘♙🈵友也混在人群里，为繁多的家庭🕏作业而忙♂🅥🈧碌。
“为什么，他们就不能把家庭作业🎖👃做完呢？”
珊娜已经不是第一🀳🀵次产生这种疑惑了，🏖圣诞假期明明就有充足的时间，为什么非要挤在这时候才开始赶抄作业呢？
与艾伯特一起离开🀳🀵图书馆时，珊娜终于忍不住咕哝起这🃓🗓件事，他实在无📌🙙法理解这群人的思维模式。
“大部分的人都喜欢偷懒，这是一种懒病，很难治好。”艾伯特没心没肺地说起风凉🀛♃🅯话。
“当然，他们做家庭作业的效率也不高。”
“无法理解。”珊娜忍不住直摇头。
“教🕙育问题。”艾伯特笑而不语，他自然不会傻到直说巫师在教育上⛣🜊远远比不上麻瓜，否则估计会有一💇🏫群纯血巫师来怼他。
毕竟，霍格🄆沃茨是英国🎎最好的魔法学校，尽管英国就只有这么一所魔法学🖱🖞校。
然而，在艾伯特眼🀳🀵里，没有经历过系统教育的巫师，在学习真的就很有问题了。
弗雷德、乔治与李乔丹的论文的水平都不高，他们总是🃓🗓把所有的东西⛣🜊挤在一起，💯🕛体验实在贼差。
艾伯特有时候都在怀疑教☽🄴🁴授们在修改作业的时候，是否都只是扫一眼⛣🜊就打分。
有时候一个p不及格与d糟糕透了真的🏖没🕞多少区别。
“教育？”珊娜也意识到☽🄴🁴艾伯特在说些什么，便岔开了话题，“对了，我🖱🖞现在正在尝试把脱靴变形兔子，只是不知道怎么就是无法成功。”
“你可以从比较🄘♙🈵小的动物开始尝试，变形的物体越大，就越难成功。”艾伯特想了🍋🆡🍋🆡想给出提议：“你可以先尝试把茶壶变乌龟，或者把拖鞋变成老鼠。”