而在一个充满阳光的午后，我读到了从秦国传来的竹🜕🂀简，上面写了些歌功颂德大禹的祭祀文。
大禹乃是天下共主，👨更是变🏽疏🄍为堵的治水之主。
传说他三过家门而不回，传说他一改黄河流域洪水泛滥的面貌，传说他🞮的工程使得数万人受益。
数万人因洪🞁👐水治理的成功而得到了新的希望，得到了改善。🆒🏃
我再往下卷🞁👐翻阅时，一个人的名字撞入我的眼中。🚧🕵🍼
李冰。
伴随着的还有他的事迹
李冰设石人水尺，开凿滩险，疏通航道，又修建汶井江、白木江、洛水、绵水等⚦📧灌溉和航运工程🂏，以及修索桥，开盐井。
蜀郡太守李冰与其子李昱修筑的都江堰🌔水利工程，令我心驰神往。
带着热气的风吹到我的面前，熏熏白日当空，细长的叶片摇曳的光影在我的竹简处晕染出🖋👆🆥一条河流，而竹简的绳结就像是大坝。
我没有去过秦国，但现在蜀地的都江堰成为号召我的标志。
我当🗓即找到老师，可他却告诉我：李冰已经去世二十年了。
秦昭襄王至今，原来已经过去二十年了。
李冰改变了整个西南水系对平原的灌溉，惠利不止数万人，而是影响着后世的千千万万😮🄯🁅，他的都江堰超乎了时代的意义🅑🅵。
我看🗓着身边的同门师兄弟们汲汲于政治，尊崇于著述，乐于阐⚳🕜发自家学说，奔走诸国之间，寻求一个理想的国家与世界。
可我始终参与不进去。
我听不进去我的老师荀子讲述的知识。
他为了规劝我们这种👨整日看🏽起🄍来浑浑噩噩的学生，还写了《劝学》。
老实说，我根本没听进去。