事实上，不仅是学生们的注意力被风云所吸引，他们的注意力也一样♚🈹🃌被他给吸引住了，仿佛风云的身上拥有着什么魔力，让他们😋不知不觉间被他🙌🃩所吸引了。
他们怀疑风云⚌🐁在讲课的时候，身上散出了某种魔力，而这并不是他们无端猜疑，是有根据的。
他们回想了一下风云讲🁂课的内容，并🄜♾🎁不复杂，甚至可以说很简单。
这🅊些内容也许对学生们来说会有很有吸引力🗣🝚，但是对他们而言，显然是太过浅显了📃😈。
这就像是一道普通的美食，对于没有吃过的人，确🃴实会很有吸引力，但是对于那些📃😈已经吃过了很多🃨珍馐美味的美食家而言，它也许仅仅是一道普通的菜肴，就算拥有吸引力，也会非常的有限。
风云上课的内容，对于他们而言，就是一道普通的美食之于美食家，可是他们偏偏就被风云教课的内容给吸🝞引住了，并且是被牢牢地吸引住了📎🙮，甚至在下课钟声响起之前，都没有意识到他已经讲课完毕了。
实际情况，风云像是算好🜽了时间一般，在🙳🎝💃下课铃之前大约十分钟，他就将他要讲的内容给讲完了。
按理说，这个时候他们就应该清醒过来的，毕竟他已经不再讲课了，但是他们似乎📃😈还陷在他营造的讲课范围之中，脑海中回想着他讲课的内容📎🙮。🙌🃩
由此看来，下课钟声在某种程度上🌛，等于是唤醒了他们的意👓🈙⚔识。
回想起来，他们会感觉到不🂶正常也就在情理之中了。
他们没有去找风云，也没有要将自己的怀🙳🎝💃疑告诉风云的意思，而是在学生走出教室之前，悄悄地离开了🈒♚🈹。🟉🛕🜍
当然了，他们会这么做还🜽有一📶🟔🜸个非常重要的原因，那就是他们并没有发现风云教课对学生们有什么不好的地方，恰恰相反，他讲的课越是对学生有吸引力，教学效果就会越好，在这些学生中也🍏🖉就会有更大的几率出现真正的炼丹师和炼器师。
这正是他们所希望看到的。
此外，他们还担心自己要是将情况告诉了风云，会对他的教👓🈙⚔学产生影响，进而削弱他🗻♎讲课的吸引力，那就得🝞不偿失了。
尽管这种坏的情况仅仅是有可能发生而已，但他们依旧不愿意🛠去冒险，他们宁愿风云什么都不知道。
他们还是低估了风云。事实上，在完成了讲课之后，他就很快意识到学生们的表现有🗻♎些不对劲。
他之所以🕓🆁会预留出十分钟的时间，就🄜♾🎁为了🙳🎝💃给学生提问的。
他们要是有什⚌🐁么地方听得不明白的🌛，🄜♾🎁就可以向他发问，他也会给予回答。
这一点他早已经在讲课开🜽始后不久，就和学生们提过了。