冬！
冬！
南门、东门的“不如鼓🐢🁣”几🞸乎同时敲响，代表又有两个匠员被淘汰了。
这是第一场考试的最后一天，考官们首次分为两拨巡😞🂢🐡场：一拨为主考官带领🌜⛡三名副考官；另一拨为五名副考官。
每个匠员都会给予评分，要淘汰掉三🍹百多人，因此“不如鼓”响的格外频繁，巧合时，就🄺🂦会像现在一样，出现两鼓同敲的情况。
郑考官一行四人走向瓿知乡匠员区域。
“考生张青？”
“是。”张青惶恐站起。
“留💐👄。”郑考官一个字，张青长舒🄯口气，如释重负。
随考官过来，轮到王🐣🁧葛紧张了。那个🍹“打鼠筒”被考官拿走后就再没还她，也不知道起没起作用？
不过她的主作品“组合量器”也完工了。
许副考官拿起此物，众🐢🁣人细细核查，评定级别。
先☋看此物制式：侧面为梯形，上口、下口均为正方形。整体均🕡为篾编，缝🜜🂽隙微小，无论眼观、还是触摸，都非常平滑。
再看实用价值：将此物大口朝上，是一个“斗具”；把它颠倒🕡过👭来🎅🎮，小口朝上，则为一个“升具”。
主体的两侧，编有两个圆环手🀨⚺柄：一个手柄的环细，是卡住“合具”的；另一个环粗，中间的孔隙小，是卡住“龠🜢🃴具”的。
众☋考💐👄官知道，此物是效彷莽朝发明的“嘉量”。
缺少最大的“斛具”，恐怕不是⛗🚥🕠考生来不及编织，应该是这小女娘谨慎，害怕“嘉量”属国之重器，私自编织、哪怕只效彷其形，也会犯忌讳。
没看她脑袋越垂越低么？
郑考官说道：“按以往🐢🁣惯例，瓿知乡只有一个匠童名额。论基本功，你比张青扎实，但你年纪比他长，你现在的基本功，不一定能胜过几年后的张青。”