“哦♊……那我今天先🔭🃳🛻把前两个实验室的工作时长累积到四个小时，之后的两天我都在第三个实验室里，是不是可以这样？”
“可以。”
“那我就放心了。”
回答了所有问题之后，王成杰看🝮了一眼另一位院长。同样是院长，为什么这个男生的问题这么多，那个女生却🙨一个问题都没有呢？
徐萦则也有🂑问题，但是同学帮她问了，所🞃👢以她一直没说话。🍆🅸
几人来到三楼，这里是第二类能力实验室。
慕正光本来以为每层实验室占一层楼，但进来🙇之后他才发现他想错了。不过想来也是，每一类实验的实验对象、实验内容都不同，倘若每一项实验的场地都🜅⛚只占据一层楼，那就偏离事实了。
第二类能力实验室的内部结构非常简单，一眼望过去，大多数实验室里都只有人⛅🗼、桌子、椅子、🍡电脑、空调、饮水机、杯子，仅此而已。
实验对象坐在🄸🂒桌子外侧，工作人员坐在桌子里侧，每个🐀☙实🞲😉⛋验对象面对三位工作人员。
三个工作人员，一个负责交流，一个负责记录，一个负🐀☙责监督💼和联系。
王成杰说：“如果你发现有人的工作效率很低🙇，或者工作内容有差错，可以给予警告。如果有🆧人被警告的次数过多，将会受到处罚或是被调离现在的岗位。”
“实验室里有多少个这样的小房间？”
“374个。”
“每一个房间都要我们亲自去看吗？🕌🈑选⚷择这🎪📵🟌个实验室的负责人不少吧，每个人的负责范围是什么？”
“没有⚝固定的负责范围。所有🄱🁖负责人都是每隔一段时间随机抽取一部分房间调查。”
“那我先看看这个房间里的情况吧。”和助理的交谈结束后，慕正光看向他的秘书🅮，“郭登科，你是不是可以走🜱了？这里没🐄☻🄦有你要做的事。”
郭登科很不想远离院长，但是领导发话了，他要是还留在这，那就太不♺🍟合适了。
“是。有需要的话，您随时叫我。”
“好的，我知道了。”