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漫长的假期过后，霍格沃茨总会忽然涌现一批急需赶抄👠👠家庭作业的学生，圣诞假期自然也不例外。
返回学校的几天📍🙥🌡时间里，忙碌的学生几🀪乎将大半的图书馆给塞满。
艾伯特的三♼名舍友也混在人群里，为繁多的家🏀🗁庭作业而忙碌。
“为什么，他们就不能🆀把家庭☹🄐☕作业做完呢？”
珊娜已经不是第一次产生这种疑惑了，圣😣🃎诞假期明明就有充🛐足的时间，为什么非要挤在这时候才开始赶抄作业呢？
与艾伯特一起离开图书馆时，珊娜终☱🃊🖇于忍不住咕哝起这件事，他🄥⛏🙚实在无法理解这群人🖏👪的思维模式。
“大部分🙙的人都喜欢偷懒，这是一种懒病，很难治好。”艾伯特没心没肺地说起风凉话。
“当然，他们做家庭作业的效率也不高。”
“无法理解。”珊娜忍不住直摇头。
“教🜫育问题♼。”艾伯特笑而不语，他自然不会傻到直说巫师在教育上远远比🎺🖇🐞不上麻瓜，否则估计会有一群纯血巫师来怼他。
毕竟，霍格沃茨是🈲🂒🎎英国最好的魔法学校，尽管英国就只有这么一所魔法学校。
然而，🞹在艾伯特眼里，没有经历过系统教育的巫师，在学习🛐真的就很有问题了。
弗雷德、乔治🎕与李🈲🂒🎎乔丹的论文的水平都不高，他们总是把所有的东西挤在一起，体验实在贼差。
艾伯🜫特🞹有时候都在怀疑教授们在修改作业的时候，是否都只是扫一眼🐔就打分。
有🂍🍞🂍🍞时候一个p🎕不及格与d糟糕透了真的没多少区别。
“教育？”珊娜也意识到艾伯特在说些什么，便岔开了话题，“对了，我现在🏑🙕正在尝试把脱靴变🖷形兔子，只是不知道怎么就是无法成功。”
“你可以从比较小的动物开始尝试，变🀪形的物体越大，就越难成功。”艾伯特想了想给出提议：“你可以先尝试把茶壶变乌龟，或者把拖鞋变成老鼠。”