手里的分量不清⚸🖏👪，你已经搞清楚了一些，不急着去全盘弄清，确认字迹的方式还有很多。
上课铃响了，班主任如常🆩地放下他的保温杯。
“同学们，有谁愿意去🞃清扫一🝀🟇下💭🕃我们的更衣室的？”
他和蔼地笑着，看着下面的人。
“老师，那🚇明明就是杂物间！你看谁去换过衣🌷🃰服的？”
你抬着头，眼睛闪过心虚。
“哎，所以要清扫清扫，整理一下嘛。”
“哪位同学🚇愿意身体力行？！”班主任正🔓要拿出书里夹着的名单，他早就料想这种活没有愿意，那他只能眼睛一闭，随便指个人了。
“老师，我可以。”
你举手表示愿意，你要🞃去确认一下，如果当时真的有人在🈨🀴🁂，会留下什么线索嘛，尽管这样的希望很渺茫。
“好好♓🇿🞑好！许栗，这个学期的个人劳动免了！🌷🃰”
下面响起一阵哀嚎声，“老班，你怎么不早说啊🏍！我愿意啊！”
你的同桌用手肘碰了🍪碰你，“可以啊，竟然料想到了这个操作！”
你朝她微笑一下，随即低下头，假装看书。
班主任扬了扬手里的书，说道：“你🍗们这群懒虫，赶🚰紧打开书。”👇💸
你的一只手往下摩挲着，班🄮🀺主任是教语文的🔢🎣，你的语文书封面少了一角，很容易辨认。
“翻到35页。”
35页，你的手指捻着页脚，33，34。
35……