孩子们瞧见♇廖先生发火了，便一👬个个都不敢再说话端坐起来。
元满也放🖲🖢🔔下♇书包，符珍发现好奇又不敢问便只能先压下来。
廖先生则是招呼🝳🏌孩子们取出那本三字经来🎹要带他们早读。
元满发现这♇套路差不多，很快就适应过来🎹，取出书籍打开。
其他孩子们也都是如此。
至于孩子们♇的那些书童丫鬟则是坐在最后边那里陪着听📟🜇⛮课。
到底是初启蒙的孩子们，大家还得乱糟糟忙活一通才将书籍拿好打开来，廖先生说了念的时候也看看字认一认，回头他就一个个💂🏁🗅字教🂱💤他们怎么写怎👃么记。
元满早就准备就绪。
四周也都传来朗朗的读书🜁⚱声，应该是其他班里边的。🙞
廖先生一身长袍，一只手背在身后，💓一只手捏着书籍。
而后道：“我念一📌🙛句，你们看📜🛬着书跟着我再念一次可明📟🜇⛮白”
孩子们便稀稀疏疏地答到：“明白”
廖先生闻言皱眉道：“以后我再问你们明不明白时大声一些回答，整齐一些，无规矩不成方圆，早读过后咱们来🖱🖛讲讲学规现在再来一次，你们听明白了吗”
这次他说完动作大了一些，⚚💁捏着书慢慢点了一下。
孩子们机灵地跟着大声答道：“明白。”
廖先生终于露出个满意♜🆅的笑容📜🛬，而后清清🎹嗓子道：“下边跟着我读，一二三，来人之初，性本善”
“人之初。”
“性本善。”
孩子们📌就跟着廖先生的书打⚚💁拍子找准节奏开始念🐐⚦起来。