大学的课是较为自由的，程毅潇并没有yX规定每一堂课都要来🎭，因为来了也学不到什麽的话，还不如自各去练琴。
当程毅潇走上教学楼的楼梯时，隐隐约约听见有琴声从之前他🆬💧练琴的那间教室传来。
琴🍻🍔🇯声中饱含情感，一瞬间的错觉让他想起来了一个人。
犹记得他七、八岁时被送往法国，由那时最顶尖的🁖🅳音乐家，洛l索?达萨细心培养。在法国的🕄那段时间里，洛l索视他为亲徒般教导，而有了现在的程毅潇。
当时洛l索告诉他：「音乐这种东西啊，是要拥有情感的。如果🎭是毫无情绪的，那麽就算弹的再好，也无法引起共鸣。小程啊，带点感情吧。」
情🍻🍔🇯感？能有什麽🞬情感，🟠🞤🖈这个本不是我想要的。
当时程毅潇在不知情的情况🕠🕸🕠🕸下被父亲程宗泽送往法国学习音乐。洛l索虽待他极好，也希望🗠🝅🈭程毅潇能继承下他的所有，但那仍然不是他的本愿。
在那🞲之後在洛l索的薰陶下，程毅潇🙟才逐渐对音乐起了兴趣。
然而这琴声，就和当时老师教与他的一样。
正当他想着，思绪被一阵脚步声打断。
「程老师下午好呀！」🟠🞤🖈正准🕠🕸备来上课的🕧nV学生对他打了招呼。
「下午好。」他温和的回道。
「程老师，我🇷对於音乐有问题想⚹请教您。请问您方便吗？🄴🁯」nV学生又道。
程毅潇十分客气，「行啊💸🖥🔮，哪儿有问🙟题？」，他暂时按下了对那个教室里演奏者的好奇。🆥👪
因为在他眼中，身为老师就该给学生解惑，这是最🁖🅳重要的。
至於那琴声的主🞬人，只🟠🞤🖈要是在这个学校里就还能🌵再遇到。
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