老🍅师全都是兼任的，没有那一个可以常任，只有每天抽出一🔆♼些时间来教授一下学生🁠，甚至还要肩负起编撰教材的任务！
幸好有个藏书楼在，很多资料都可以找到，他们只是整理汇总一下，但就算如💒此，这个任务量也是大得惊人。
像是长孙晟这样看起来比较清闲的官员都在杨松的‘压榨’下担任了个‘钦差’的兼职，更不要说🕓其他人员！
最后经过杨松同意，决定可以边学边教，中途可以更换、增添教材，一边实践一边总结经验，反正要把这个大学运行💏起来，要实现零突破！
不下定这个决心，不克服困难，那💈🏶这个大学永远都建立🚭🖤🔣不起🔆♼来！
现在距离大学开校还📯有两个月🚠🔴的时💈🏶间，准备工作已经该做好的已经做好了，没有做好的也只能硬上了！
高等教育是现阶段发展🜬🅑的重要🚠🔴方向，人才全靠系统奖励是最蠢的想法，只有自己掌握的才是真正的力量！
等到这一批批的高等人才毕🞎📃😋业🚠🔴以后，夏国的发展就将突破眼前的瓶颈！
是的，现在夏国的👊发展已经陷入了瓶颈！——生产力达不到要求了！🞠🕧——一直就没有达到过！
劳动对象也🂻📿不缺乏👊，原材料，设备全都有，只要完全利用起来，生产力就能提上来！——很多奖励的设备还在仓库内生灰呢，因为不会用啊！
劳动资🛡🝿🐸料也不缺，整个藏书楼摆放在哪呢，不是技术的缺乏，而是受教育的🔀技术工人的缺乏。🃙😌⛩
劳动者是生产力的关键🜬🅑点，是一切的🗨主导者，但就是⚏🐙⛺这样一个最重要的要素缺乏了！
不是缺乏普通的劳动者，而是缺乏中高层的技术劳动者，特别是受到系统🐂性高等教育的劳动者更🗷是一个都没有！
普通的劳动者非常好📯解决，生育、征召，迟早能满足，实在不行那就实行‘🔀外族奴隶制度’！——其实早就已经在实行了，只不过没有正🗬🞩式公布而已！
以前的生产力不足是因为普通的劳动🗨者不足造成的，其它方面的要求也没有现在这么高，当时只要能生存下去就行了，而现在却是发展的问题了！
不发展也行，就🂈🌷🃰是以现在的科技实力，只要使劲憋人口，等十几、几十年后，规模达到无边，就是平推这个世界也不是什么难事！
但几百以后，杨松他所建立的这个国家就将步入以前的🚭🖤🔣那🏎😹个世界的老路，几百年一改朝换代，几千年基本上没有任何进步，只能故步自封，循环往复！🞎💾🗠
这样的国🃣家，这样的文明，建立起来又有什🕭🌹么意义呢？就算占领全世界又有什么用呢？
所以杨松看到的可不是只有眼前的十几、几十、几百年，他看到的而是😍千万年后！