艾伯纳猜想。
还🅀是说今天要上的课让黎法回想起了某些记忆？
半小时说长也不长，没过一会便有其他学生抱着课本走进☜⛴教室，在看到坐在讲台的黎法后无一🞴😓例外都露出了惊喜的🙼🏬神情。黎法此时也已经披上了以往冷淡的面具，他以礼貌的态度向每个向他打招呼的学生颔首点头。
看样子猜中黎法主讲魔物学的并不🀫⛖🚚只有艾伯纳三人🌈，在上课前陆陆续续竟然来了接近四十名学生！这应该是学生最多🚖📘🛊的一门选修课了。
开始黎法还一个一个向进门打招呼的学生颔首，后来他发现选修这门课的学生是在太多了。在点了二十多次头似乎脖子都酸了后，黎法埋头看起了教案同时散发出一种更冷淡的气场让学生们不敢上前去主动打招呼。🚸
看到黎法这幅窘境艾伯纳忍不住想笑🎲🔾🆏，但还是出声前还是竭力憋住了，他可不想被赶出教室。
“叮”
终于上课铃响了，黎法站起身看了看时间便拿起名🌈册点起名来。
一切按部就班中规中矩，只不过到场的学生里除了应到的还有七八🙲个并不是选修这门课的学生，似乎他们也是好奇黎法老师上的🐉♬课便抽出时间来旁听。
“好了，三十五🃓🗓人全到齐了。”黎法合上花名册，对着眼前四十多名学生说道。“看来大家想了🚧🕲🍤解魔物的兴致很高啊，我很欣🖎慰。”
台下学生们传来几人笑声，看到黎法老师大家的心情似乎都很不错。不过艾伯纳注意到黎法在提及魔物时并😇⚸🖇没有用到‘捷克艾尔’这个代称，要知道他明面上可是‘捷克艾尔’初识课的老📭师。
艾伯纳回头看了看其他人，似乎大家都🍀没有注意到这一点。
“今天🀻🂃🌋第一堂课，咱们就先抛下课本来了解一下魔物入侵的历史和当下的大陆局势。”黎👑☣法拿起粉笔站了起来。
看样🀚♂🅨子这堂课似乎是要上成历史课了，不过⛤🜓学生们并没有唉声叹气反而更加兴致勃勃了。
“在当下，魔物占据了大陆近乎五分之三的面积。以日炎要塞为界限，人类三王国诺德，布迪亚和瑟雷斯与之分🌖⚱🕈庭抗争”黎法说着拿起粉笔在黑板上简要的画起了地图，虽然地图并不精致还有些粗🌎♧糙但还是让所有学生内心为之一震。
艾洛🀚♂🅨蒙大陆，西🃓🗓部最边界是数百米高的重岩山脉，最东边是漫无边际的朔月之海。在中间这广袤的土地里，魔物占据🚖📘🛊了五分之三的土地，人类王国和其他隐匿种族共分五分之二。
或许身处和平的🃓🗓他们少有注意到，魔物的威胁其实就在咫尺！
“面对魔物的威胁，数百年前人类曾依靠骑士的人墙艰难地夺得了🙲一部分生存之地。但这还不够，⚊为了应对天生对魔法抗性绝佳的捷克艾尔我们研发出了魔导器来抗衡。”毕竟这并非是历史课🕳，黎法简要的用三两句话概括了这部分历史。
“可毕竟魔导器的发展还处于初🏨🜩🄸步阶段现在真正钳制住魔物不敢再发动进攻的其实是”说到这里，黎法放下手中的粉笔看向学生们：“有谁能解答一下这个问题？🌹🝦”🁕🅭