d.论文发表
e.新版现代歌仔戏表演歌剧/舞台剧
f.幼稚/国中小/高中职/大学♶🌸之教科书教案设计/教材编写方法/电影版暨版之教案编写🆉/早期疗育暨特殊教🎾🖰育教材教法参考.....
g.艺术治疗之游戏/软T开发
h.角🎼🖙💿sE扮🉁演/戏剧治疗/🇲🜠仪式治疗...
线索：
1.如何统合绝望？
2.人生各阶段，各有何发展危机？
3.危机产生後，个T身心变化为何；解决与否，影响因素有哪些？#何为有利於统合进入下阶段🜳的要素？要如何🎾🖰做到？#承上问，何为反之？危机未解，个T将会如何？又该如何助其完成统合？👦
4.未统🁳合→危机?；统合→成长入下一发展；影🏏🙄响因素决定能否统合，能或不能统合，差在哪？
5.人生至终了，哪些阶段未完成统合，其间是否相关？🗸☲🃔
6.未统合，遗漏的阶段🚀，如何单独完成解除危机以入下阶段🔘🀺🁹，亦即「绝望的统合🅦🈯」
研究意义：助身边，所有🚀人，🇲🜠除去不快乐与遗憾早日达到统合实验回馈样本：我自己；没有亲人，没有家人，没有Ai人，孤独一人的话「花落谁家」的隶属感，要怎麽找到替代X🍝🉁元素？解答定律：努力助人，方得新友，方有Ai，方Ai人，恒Ai之!!
证明的实例：与病友老师与笔友的交流，得到的火花，影响了甚麽？刺激了甚麽？进而，回😛🂄🌍馈了病友老师我帮她写母亲节贺卡贺辞给婆婆；告诉她如何完成婆媳间之家庭G0u通，以利早期结束与先生的磨合，老师减压了！！
背景音乐之「我记得你眼里的依恋」为何换了时空还能如此？答：被Ai感确知！！🞖
研究论证结论：
被Ai感的确知，是统合绝望之关键!!
应用：确知被Ai感，平伤恸，伤癒进入统合；未被确知者，找出最想被确知的点的；找出理想自己超我对自我的期望通常此为促🗸☲🃗进人类发展之进程要素，若无明显超我期许，少了自我要求，绝望危机就越少，二者之差为遗传与T质，决定一样米百样人，有人在乎完美主义，有人不会.....重新仪示化：助其Ai人，人恒Ai之/或其他同意义的人生目标!进而人人统合绝望，自我实现，人生美丽境界⚔，身心安宁圆满而终。
关键字：被Ai感确知，是统合绝望的关键