小学一年级的T育课跑圈结束后就是自由活动。季曦一个人默坐在松树下，拾起地上的松针，用尖端戳弄着手指，😿🖉有种又麻又痒的刺痛感。
一个足球猛地砸中她的手，微弱的刺痛感变成剧烈的阵痛感，她的手痛到cH0U搐，难以伸👀直。
“贱人，把球还给我们。”
她们又来了。只是没有附和着吹捧副校长的nV儿，加上她不Ai说话且存在感低，她们就孤👀立欺负她。
季曦🟎🜀⚫忍泪r0u着手，把球踢给她们。她们又把球踢到她腿上，🀵她的膝盖撞到松树台角，留下青紫的淤痕。
她不想一直被欺负下去，现在有了🄱🁘证据，她跟班🏼主任说明情况，双方都请了家长🅔来。
办公室里，副校长任由nV儿在自己怀里撒娇，睨了季曦一眼，提出🁟要加强对学生的教育管理，不要Ga0特殊，班主任🄳忙着点⛣🜑🁜头哈腰。
季曦一个🅪人站在他们对面，小腿隐隐作痛，她突然也好想抱抱父母。虽然在她的印象里，他们从没被抱过她。
季父季母赶来，她眼睛带光，昂起🄱🁘头来，像个战士♎🗻一样，🖺🗭不怕敌人。
可战士会怕自己人在背后T0Ng刀。
他们了解到📇😬🄛小孩打架的消息，面sE尴尬，很🆦👷🍣不耐烦。
“她们一直在♮🜴欺负我。”不Ai说话的人最先开🏼口，控诉这些天🀵的不幸。
“你骗人，明明是你欺负我。”
“是你骗人，♮🜴你今天还拿球砸我。”季曦将👙🉐🆢九分K的K脚卷起，露出淤📌青。
“叔叔阿姨，是她🖳🖬扑🔕🀚上来抢我的球，自己🞷😱摔倒弄的。”
他们一同看向♮🜴季🝕曦，她没想到：受害者与施害者身份的互换，只是因为一句谎言，而所有人都深信不疑。
“她还——”
一个响亮的巴掌甩在她脸上，🀡♺又添一种🞹🙄🇷痛感。她眼里的光消散不见，浑身如入冰窖。季父📰🞞🕔推搡她到他们面前，b着道歉。
为🂈什么他们宁愿相信别人的nV儿，也不相信自己的nV儿？