9.
虽然原朗总是鬼迷心窍般控制🞪🗀不住地去关注高扬，但是他从未想过跟高扬交往，他们一个是老师，一个是学生，他不敢奢求，不敢🛉🚣妄想，所以当他听到他问“老师要上去坐🆍坐吗”的时候，脑子像是突然短路一样，停止了运转。
事情好像朝着会让他理🄸性崩塌的方向发展了。
但他舍不得喊停。
老师去学生家家访也很正常吧。
衣服湿了上去擦擦干净也很正常吧。
“爷爷奶奶，我回来了，这是我的老师，我没有带伞，是他把我送回🁻🖓来的。”高扬凑🚏💖近两个正在🄨看电视的老人家大声说道。
两个🔅头发花白的老人抬头看着他，和蔼地笑着说：“老师好，谢谢老师送我🚠🔲们咩咩回来，晚上留下来吃饭吧。”
面🈭🁦对老🔖🀣人的热情，原朗有些不好意思地回道：“不用了爷爷奶奶。”
“我带他上去擦擦衣服。”高🞪🗀扬说。说着便🖜上了楼梯，原朗跟了上去。
上到二楼，映入眼帘的便是一个狭小的客厅，一张餐桌🄭，几把凳子，没有收纳好的杂🚏💖物堆放在地上，墙上贴满了奖🅌🅊🄶状。
高扬走进自☹🄘己的房间，放下书包，扭头说：“进来吧，我去拿毛巾。”说🜎完便出去了。
原朗打量起他的房间，一张一🞪🗀米五的床，一个歪歪扭扭的衣柜，一把掉漆椅子🍬，一张翘皮的书桌，几摞书整整齐齐地🕈堆在书桌上和角落里，书桌前的窗子外面满是绿意。
“毛巾。”
“啊，好。”高扬不知什么已经站在了他身后，原朗收回目光，拘谨地接🜎过毛巾，擦了擦自己🐶🄒☧的🄨衣服。他的衣服是防水的，一擦就干了。
“老师是想上我吗？”
“啊？”原朗以为自己听错了，震惊💿🗧🞄地抬头🖜看着眼前的少年，“你，你说什么？我没听清。”
“🈭🁦老师是想上我吗？”高扬没有波澜地重复了一遍，语气平淡得像是🁻🖓在问他“你🍕吃饭了吗”一样。
原朗瞬间感☹🄘觉📙血液直往脸上冲，🝩🍷🌮全身热得出了汗。