柳淳⚧📵一直觉得，他已经看透了老朱，但这位皇帝陛下，总🎯🔩能突破下限……奶奶的，你要搞清楚，那是我的学生！
是🕔我带出来的，是我领着他们上山下河，帮百姓挑水，替百姓建厕所……是我教给他们深入群众，倾听民众声音……是我告诉他们，不♴忘初心，接地气的……是我，是我，都是我干的！！
好吧！
你愿意抢这个老师，那就抢吧！
反正你要替自己的学生遮风挡雨。
说句实话，柳淳真的觉得力不从心，💻他一个同🏏🙆知，罩不住啊！
这半年的光景，他跟太学生们谈了许许多多东西，借着长沙府🄂🞁👉作为蓝本，整个改变了学生们的思维模式。
有句话叫什么，人不中二枉少年。
年轻人很容易受到错误的信息干扰，形成误判……但年轻人也容易修正🄇🞬🗏自己的错误。假如是离开太学，进入官场，哪怕只有两三年，柳淳跟他们讲什么都没用了。好的人会和光同尘，坏的人干脆同流合污。
能做到从一而🀥终，不改本色的，古往今来都没有几个⚬🔠🂃。🐍⚐🐡
这一次柳淳花了非常大的功夫，帮助💻太学生把他们的理想，⛴🞪跟现实连结在了一起……比如谁都想致君尧舜，解民倒悬。做一个造福一方的好官。
可怎么才能做个好官呢？
柳淳告诉大家伙，要解决民生问题，首要富民，要让老百姓吃饱穿暖……要修桥、铺路、挖井，鼓励经商，要兴办学校。⛚
在潜移默化之间，柳🚅👂🆄淳就把他们脑子里的儒家观念给冲击得七零八落。
什么本业，末业，最重要的☮是能富民，士大💡夫口不言利，难道为自🀻己的百姓谋利也不行吗？
民间有那么多急需解决的事情，不说别的，光是🔰🄒☫一个⚬🔠🂃血吸虫，该怎么解决？《论语》上有答案吗？《孟子》教你怎么做了吗？
没有，统统没有！
既然如此，谁还敢说半部论语治天下？
你们不该完善自己的学问吗？