虽然说留下意识这⛙🚸个最后的布局，🙍🅥其实只是为了防止她会做出什么不得了的举动。
但看到她就用留下的这个能力赶去上学，多🙽少是有点无奈的。
似乎是确认了自己已经📚完😦🃤🙮好无损的来到了学校内。
张雅有些开心，但也有📚几分紧张的拿起了手里的通讯符文。
其实这东西看起来就像是个普通的晶片。
淡金色的模样看不出它任何的神异。
但只要激活，就会自动有一个声音从自己脑海中浮现，只不过这个声音所💤代表的号码是1005号。
不由得怀疑，前面这些是不是给人专🖁🏧🜠门分出去了。
话说如果是陈老板的话，说不定可以？
如今的课堂基本很少会需要学生当场到达学🙽校内才会开的课☹🄗，除非是特殊的专👬项课。
不过对于张雅来说没什么吸引力，不🖁🏧🜠如研究手里的空间能力有兴趣。
毕竟如今的科学社会，可还没👗有多少人能研究出空间的奥秘。
能☆☮🂮够掌控空间的能⛙🚸力现在还处于未知的领域🙽。
当然，除了当下的张雅，在感受到空间权柄的时候，肉眼可见的所有空间都可以进行一🝾🐰🃟定程🜰🅵度的分割。🝝🌋♍
因为空间在🄕她的眼里就如😦🃤🙮同是一块巨大的蛋糕。
她想要怎么切，从什么角度切开都可以。
亦或者是将空间🏩折叠，📚形成一个缩地成寸的能力。
也就是说——
她基本已经可🂥以说是脱离了三维生物的这个范畴，快要前👵🍉🆏进到四维生物的💤程度了。