“就🂁像你没带⚖👝钥匙想要回家，你要敲门🔁♒，这就是一种刺激。”
“你妈给你开⚖👝门☷，这个方式就相当于运载蛋白。”
再次用一个通俗的比喻来讲解让他们明白。
“那老师，有哪些离子可以通过自由扩散进出细🙟胞膜的？”有同☶学问道。
这个问题书本上是有很清晰的答案的⚓，只不过没有记住而已。
不过能够提出问题，还是值得赞赏的。
“离子带有电荷，是不能通过细胞膜的脂双层的，因此都不可以通过自由扩散自由进出细胞膜，要进出细胞膜，必须要有载体蛋白的帮🕅助。”🞋
“但也有一些⚖👝物质是可以通过自由扩散的方式进出细🉈🅘胞膜的，比如氧气、二氧化碳🕱🍗、甘油、乙醇等物质。”
胡杨解释道。
说完之后，看着下面的学生，只要有皱着眉头的、目露茫然🜴🆕的都喊🅻问一遍她们有没有不明白的。
有的话就她们不懂的再解释一遍。
应该都明白了吧，胡杨默默的想道。
时间已经🍝过去了将近二十分钟，差不多半节课的时间。
但根本就加快不☷了速度，剩下的题还⚓是要辦开一点点去给他们讲。
时间在胡杨激情昂扬🎈🏋的🂄🌎♢讲解试题中缓缓过去………
终于下课了。
听到铃声，胡杨和学生都舒了一口气。
这节课给胡杨的压🏀🖼🗽力还是蛮大的，改变了以往的授课方式，有些不习惯。
系统的羊毛不好薅啊！！！