和马进教室之前，还担♄心会不会被班主任数落——没错日本也有班主任，而且和学生📖绑定比中国还严🗏格。
没想到班主任一看和马和藤井出现在教室门口，♒🇳🜨就笑道：“你们两个跑完了。”
和马：“报告老师，跑完了。”
“别这🐡🁗🅹么大声，我又不是教体育的。”班主任晃了晃手里的国文课本，“回座位吧🅍🅏。”
和🛣🞋马和🐡🁗🅹藤井赶快穿过教室，回到☞各自的座位。
日本学校等级森严，班级里面存在金字塔一样的人际关系，藤井因为长得好看性格活泼还参加了体育系社团，属于金字塔顶层。
桐生和马本身作为体育社♊📋团生，也位于金字塔顶层，只是他们那🖪个😁小团体里和马不是中心。
和马对此没什么意见，♄不会被排挤又不🏬🝍会引人注目，很好，很舒服。
不🛣🞋过要是和藤井成了男女朋友关系，自己大概就会彻底变成小团地的中心了。♖
——靠，我🏛🚮🖲考虑这些干嘛，现在☞又不是享受学校生活的🚫时候。
和马又想起了早上📑出门看到的“晴天娃娃”🞂👒。
今天只是挂了只鸡，明天说🂂🞨不定那帮极道就会把千代子给做成晴天娃娃。
——果然还是得想办法说服千代子，把道场卖了啊👃🆊。
和马一边想一边翻开书♄本，摆出认真听课的样子。
转眼间就到了下午。
日本学校早上上课晚，下午放🏥学早，这个传统🕑从还没🚩🖂有推行宽松教育的年代就开始了。
学生有大量的时间可以用来参加社团活动。
剑道社这天下午主要选拔参加地区预选的正选🕑队员。
葛氏区是东京都🕬🌯🂧下一个区，所以没有县大会这东西——因为就没有县，葛氏区的学校会参加东京都的分区预选。