下雨了。
旁边的班主任褚林华还在旁边与她说着话，叶乔看着窗外缥缈的雨丝进入了一种放空的神游状态中，直到听见旁边的人用指节叩响桌面的声音她才蓦地回过神，随后小心翼翼地向褚林🗺♄🅺华投向乖巧的目光。
褚林华轻叹一口气，看着眼前怯生生的女孩子，并没有责怪的意思，因为性别、年龄、身份的差异，在处理这些小女孩的问题是要⛵多做斟酌。
索性面前的小孩看起来还是很乖巧，只是和所有学生一样，年纪小心思敏感跳脱容易注意力不集中，👤这大抵是因为他们处在一个无忧无虑的年龄段，对未来会有着无法认知的空白所以肆意而轻慢。
于是教育和引导便有了意义。
现在是高一🏁🗄下半学期的期中考之后，叶乔在这次考试中以0.5分的微妙差距考了全班第二，因为即将到来的家长会，成绩还并未公布，眼下叶乔也是一脸懵懂的乖巧，等待着谈🀙话的继续进行。
而为什么说是“微妙差距”。原因在于这次数学考试的最后一个大题，明明叶乔已经写对了开头的公式却又意外的把它划掉了，在旁边又重新写了🁊一个完全错误的答案。
被她划掉的公式写得十分简洁，🔇⚋断字在第二段推理中间，看🍻🍖起来似乎写得很流畅的，为什么又突然改变了解☄☠题方式，转而用了另外一种解法。
收上来的草稿纸上面也没🕻🎷有叶乔对这一道题的起草推演。
这让褚林华有些不解，从而生出🔇⚋了些许猜测。
桌面展着叶乔的数学试卷，压在班主任兼🍓🇫数学老师褚林华的手掌之下，手腕🗄🙇的部分正好盖在叶乔划掉正确答案的那一段，叶乔偷偷瞄了一眼，察觉到褚林华带着审视意👗味的目光还落在自己身上，于是快速地收回目光，低眉垂首，手指掐着校服衣角，露出拘谨的模样。
只是一双眼睛眼珠子看着鞋尖在褚林华没办法注意的地方🈘⚍，转了转。
叶乔听见纸张抽动的声音，随后班主任将试卷递到她眼前，叶乔盯着上面红色的X和0，🂆🌣🀻眉头蹙🕫了蹙，面上有了些许忐忑害怕的神情，如很多被叫进办公室的学生一样。
抓着衣角的手用力地🌍♘🈨揪了揪，叶乔抿着唇🍓🇫，低眉顺眼地看了看班主任又看了看试卷，才伸🂆🌣🀻手接了过来。
褚林华坐在一旁沉默地打量她这些小动作，视线从她脸上又移至卷面，在叶乔一副🖻懵懵懂懂但是又明显胆怯中，褚林华挽起和缓的笑容，眼尾的皱褶叠着明显的痕迹，温🙸🏈和说道⚹🖗💲：“放轻松，你这次考得很好。”
大抵是普通学生对于被老🕻🎷师叫办公室都有刻板印象，总觉得伴随而来的是说教和责怪，所以每当踏入，多🟗有畏怯。
很💒👎快，褚林华就看见眼前的小孩如释重负般地😤🃒深呼一口气，🍻🍖肩头脖颈都能看到伏动。
看来是放松了一点，褚林华接着问：“最后一道大题...”褚林华眼睛看着她，伸过手去，手指点了一下试卷上题目的位置，说：“我看你写了🁊两种解法，怎么没有用前面的公式算到最后？”
话里藏着引导和探究，说完，褚林华🜎🁅视线落在她脸上观察着她的表情，表情和目光里有着敏锐的审视意味，从而🏢有一🀼🂊种因为当前场景的身份和地位产生出无形的威严。