之所以举这个例子，当然是🌥为了体现事情的严重性，同时也不让气氛太紧张。
包括顾然设身处地为谢母考虑这一🈵🂬👴点，也是为了缓解气氛。
他是来治病的，不是来和病人家属吵架的。
“我好🚿🙌像说过，不🐗🐗允许你接触惜雅吧？”谢母问。
（真的有这么严重吗？）
（还是听一听庄静🐗的意见，惜雅不能有事.休学一年也没关系.）
哪怕顾然使劲盯着谢母的脸，好像用榔头捶打钉子🔙🁂🂻一样用劲，也只勉强“听见”这两句。
她话说得太短了。
“我没有接触谢惜🐗雅，”顾然说，“但就像不管孩子多大年纪，父母都会担🁷🐧心孩🎝子，一位病人就在医生眼前，我自然会忍不住观察她。”
为了防止被当成对女病人、女高中生有兴趣的变态男医生，⛚他又连忙解🎿释。
“当然，我不只是观察她，其实作为心理学的学生，我喜欢观察每一个🎿人，比如说您，我也会观察。”
谢母蹙眉，身体微微躲闪。
从刚才开始，她☠就觉得这个男医生的⛩🝂🈗眼神不🀜♓对劲。
别说谢母，连徐母都觉得不自然。
不需要读心，顾然也能看出，眼前两位母亲怀疑自🔙🁂🂻己是变态。
从广义上来🍛🈮说，拥有【大魔法】、【读心术】的他，确实是变态，毛毛虫变成飞蛾那种变态🟎🜂⚹；☌♣
但很显然，🍛🈮她们觉得顾然🜛的🌥变态，是狭义上的，单纯指男女方面的变态。
“谢阿姨，”这时候，就轮到苏晴出场，“其实我们不是反对惜🀛♊🆫雅去上学，格格也是，我🕬🌭🂓们现☌♣在还在讨论——不管是一定不能上学，还是一定能上学，这两种观点现在都不行。”
听见她声音的人，🐗心底便涌起暖流，就像一位手法极佳的洗发师傅，一边轻揉头皮，一边用温度恰到好处的热水冲淋♗🈣头发。