赵妤曦往袁名身上丢了一个音符，🛱☦蒙蔽了他的所有感知，而后金火出现。
“赵妤曦院长，你的音符有什么作用啊？”
这句话里包含着很精彩的情绪。像大人哄小孩，也像小孩向大人撒娇。两种截然相反的情绪都在里面，这让赵妤曦🝽很害怕，她怀疑她是不是看错了。难道世间还有人能蒙蔽她的感知！
而且，那团看起来像火的物体是有质量的，它的质量和人的衣服差不多，但她却无法转移金火的质量。此外，这团火的温度也格外诡异，它和⚃🎯🔧人的体温差不多🅵。
到底是哪位上古者能同时拥🙐有分裂的情绪、稳定的质量和火焰的模样？这三🔞🁭者聚为一体，可不是一条渐近🙖🐑线就能做到的。
“蒙蔽人的感知。我如实回答了你的问题，你也如实回答🚩🖁🏧我的问题吧。你是上古者还是中古者？”
“这么简单🐀☖的问题就不用问🙐了吧？你已经有答案了。”
又是🗞🜬两种相反的情绪。带有恶意的嘲讽与带有善意的提醒。
“有答案了。如果你是中古者，你肯定不敢和身为上古🗇者的我对峙。说吧🔖，你来的目的是什么？🅂🃱🛥我要听真话。”
“真话就是，我想和你合🕋🈀作。我们合作，🖖让那些你不喜欢的人一次次触犯维护尊严令，直到被斩立决。”
这次，两种🐀☖情绪终于归🗯一，冰冷、坚硬，像一块在冰水中泡了一天📻☠🀱一夜的铁。
“条件呢？你对我的🁝帮助总不可能是无偿的吧？”赵妤曦不想和对方合作。🔞🁭她不想把这条维护尊严令变成排除异己的工具。无论之后对方提出什么条件，她都会一口回绝🌟，表示自己无能为力，你还是另请高明吧。
“赵妤曦院长♿，你知道如何改变一个人的渐近线吗？🃟🙃🇱”
改变渐近线🐀☖？哪一种改变？实现愿望后的改变？变得面目全非？如果是前者，说给对方听📪听也没事，可如果是后者，对方恐怕没有资格听。
“略知一二。”
“在第一届建模大赛中，有🙐五个人🛱☦被取消了成绩。”
第一届大赛中，有几个人🕋🈀被取消🛊了成绩，这事赵妤曦听说过，但她从未了解过那几个人的情况。她🈡主要关注的是第二届大赛。
第一届大赛举办时，只有一部分上古者到二阶了，其他人都还在一阶。到二阶💣📭后，人们的力量大幅度增强，渐近线的效果表现得更明显🙷🎽🖦，🚘📧这时的比赛更有参考价值。
“被取消成绩的人，渐近线改变了？”