“知道这个是什么吗？”
学生们用“你看我们像傻🐡🁗子吗”的眼神看着他🂍🍤。
唐文风啧了声：“说啊。”
众学生：“叉！”
唐文风：“错！”
众学生：“？？？”
唐文风指着那个叉道：“这叫乘号。”
他又画了🐦🂊两条短🇧短的横线：“🂢这个叫等号。”
“还记得你们背的九九歌吗？”
学生们来了些兴致：“记得。”
“很好。”唐🅨🉂文风写下九乘九，“🄤⛊😮来，告诉我，九九多少🏶🞡？”
“八十一！”
唐文风写下等号，后面又写了个八十一。
他敲了敲小白板：“九乘九等于八十一。用了这两个符号是不是一目了♛🉇然？”
一干学生点头。
“现在，谁能🅨🉂算🇧出一百九十🎧📡九乘一百九十九？”
见学生们要么沉默，要么埋头摆弄算筹。
唐文风用一种哄骗的语气说：“能🄤⛊😮很快算出🂵📍来的，可以不用做那三份🁅🃝😵试卷喔？”
这下子沉默的那些学生也来了劲。