蓓蕾莎发现，只要这个小孩在他们家里。
她🙉甚至不需要去为食物而操心，这🙕个小孩🗒🚿在生活方面的能力，比起她要拿手的多。
不管🄐☓⚢是打猎、抓鱼、采摘野菜、野果，都非常拿🕛手。
不只如此，🌅☘他还会做菜、酿酒，🅀🃞甚至是盐巴，他都能从地下挖🌛出来。
这是蓓蕾莎从来都不敢想象的，这个孩子与她说过，这个地区的地下含有矿物盐，蓓蕾莎倒是想学习如何提炼出来，可是⚕👎🇭过程似乎有点复杂，蓓蕾莎看他做了💈🏷几次，也没👩记清楚。
“石头，你们东方的孩子，难道都像🜈⛲你🝫🎂这样能干吗？”
“现在武唐的孩子，要学📢🜥🄌习的东西太多了，我这算是填鸭式的，而在学校里，则是根据自己的兴趣去选择性的学习。”
“什么是学校？”
“就是教授🌅☘孩😓🀿子学习的地方，最基本的知识就是识字，然后就是各种的课外能力，挖掘🈸🃈孩子的专长。”
“在你们东方有地方专门📢🜥🄌传授孩子知识的地方？”蓓蕾莎惊奇的问道。
要知道这个时代的欧洲，普通人🅀🃞是根本就无法🕱🍙🈞接触到文字的。
更没有所谓的学校，识字率非常低。
纸和笔被教廷牢牢的掌握着，也没有专门的机构传授学习知识，只有一⚷🖅🐎对一的传授方式。
欧洲的教廷，其实与东方的儒家很像是，不同的是，儒家的这种统治是隐性的，虽然人人都知道怎么回🇼事，可是却没有🞅👰人敢说出🟢来。
而教廷则是明目张胆的统治，他们🙕控制🝫🎂人们的思想，ao控他们的意志，甚至🄨⛩🝁是信仰。
只要是不🞺信奉他们的🔝🁨🈘人，都会被送上审判台。
杜南德🞙🔣和妮莎双眼充🔝🁨🈘满了向往，他们一直都是🕱🍙🈞孤独的生活在这个小村庄中。
除了彼此，没有其他的同龄人相伴。
对于白晨口中，几十个🜗🂑🎅、几百个的同龄孩子在🕱🍙🈞一起学习的景象，充满了想象与向往。