在🍫🖿某个世🅌界上的一处微不足道的角落，正在进行着一堂普通的物理课。
这宽敞明亮的教室四壁是粗大的原木，窗户宽大，冬日的yAn光如丝绸般涌入，温暖着整个空间。🍨
教室🟅墙上挂🖆🐔满了学生们🉠🈯的文学佳作和绘画，而在一角，几排纸做的红花点缀出一片温馨的sE彩。
在教室正中央是一块漆了黑墨的石板，上面已经有了几排粉笔写🆕🏞就的讲义。
黑板前是一人多🙰🎄高的讲台，看不到的讲台後面，暗藏着一个30厘米高的🏔垫脚凳。
一个衣着灰布制服，上唇留着一抹小胡子，C着南方口音的矮个🆕🏞子中年教师，站在矮脚凳🞪上，滔滔不绝的讲述。
“这🟅个根据多重宇宙和弦理论等理论框架，我们推测⚕宇宙并非孤立存在，而是构成了一个复杂而多样的多元结构。”
“宇宙在它的膨🙰🎄胀过程中，会生成许多不同的分支，每个分支代表了一个的平行宇宙，其物理特X可能与我们的宇宙有所不同。”
“平行宇宙可能存在於超越我们所知的🚠🔱🄜多维空间中。
这些平行宇宙之间可能存在着多种多样的可能X，包括但不限於拓☭🂩扑结构的差异、🁌🄗♕🁌🄗♕物质组成的变化和能量的运动模式等。”
“......”