杨韦和唐昌宏趁着还没上课，就先去💭了王月波教授的办公室。没说几句🖭🕳话，就被王老教授打发出来了，原来这个活已经被王教授指派给他🃔的硕士学生葛森了。按照王教授的指点，他们俩又跑到航天实验室去找葛森。
葛森，一个老三届的大学生了，毕业后留在学校任教。去年西工大开设了硕🛲☪士点位，他就立马报考了王教授的硕士。
两人到🛺♶了实验室，东问☓⚢西🌸问的找到了，在试验台上摆弄仪器的葛森。
“学长好！”两人先向他问好。
“什👴🍂么事情？”葛森抬眼🌸望了下，发现不认识来人后，又低头忙了起来。
尴尬的杨韦和唐昌宏把来🌸意和葛森说了一遍，并强调是王教授让他们俩来找葛森的。
“哦，原来搞这个惯🙮性☓⚢制导火箭的就是你🏟🛕们啊？难怪老师把它扔给我了。”
“什么意思？”杨韦和唐昌宏脑袋里冒出了不祥的预感。☰
“意思就不看好你们🙮呗，我是凑数的！”葛森很坦然的🞸😿说。
两人一口老血差点🛄没喷出来，难怪王教授不理他们两人。
“可👴🍂是，我们的飞龙需要制导导弹来实现察打一体的功能啊！不行我们要在去找找黄院长。”杨韦说完就要转身去找黄院长☥投诉。
“哦👴🍂，什么察打一体🙮，和我说说。”葛森听的新鲜，问两人。
唐🐊♰昌宏拉住准备要🛄走的☓⚢杨韦后，开始和葛森介绍起了飞龙。
葛森听完他们对飞龙的描述后问“那你们对惯性🛂🙤制导导弹有什🗙🜃么🙆要求？”
“两👴🍂点最重要，打得准，打得狠。”杨🅖韦立马回答。
“呵呵，那你知道惯性制导的误差有多大吗？刚才你们说从2000米的高空发射，⚂你们有算过这个误差范围🟂🚖吗？”葛森打击他们。
“这个，我们也有考虑，在结合昨天和光机所🗁😬🄚李宏组长的建议后，我们认为可是可以实现无线制导。”唐昌宏说道。
“雷达？恐怕国内还没这个小型🎧📝化的技术吧！”葛森不信的说。
“不是雷达，李宏组长认为我们可以实现在2000米的高空识别地表物体，如果我们可以同时监控地表目标和导弹，那么通过一定的算法，可以不断的修正导🂿🔣弹的飞行角度。”唐昌宏解释。