“我是说，”查尔斯发现自己说的话对一个三岁的小朋友来说，还是太过于难懂了一点，他尽量直白地告诉他：“如果你想和他交朋友，🞍💸🖥那么就不要听别人的说法，直接去和他聊聊天，一⛟起玩游戏之类的。”
“你要用自己看见的东西来确定他是一个什么样的人，而不是依照别人的看法🂒。”查尔斯最后还是忍不住这样说道。
他看着小卡尔清澈懵懂的眼神，不由自主地就开始想象起🜴🆖🏧他长大以后的场景。查尔斯希望，自己的一些教导，能够帮助这个孩子成长🛐🛟🝭为一个有着良好品性的优秀青年。
查尔斯的心理活动如何，小卡尔自然是不知晓的，但这番🜴🆖🏧话，却给了他极大的启发。
第二天上幼儿园的时候，伊娜准备了彩色铅笔和🟀🚃🐱画纸，让小朋友👵们在纸页上随意发挥，画出自己想要的东西。
小卡尔很认真地画，他在纸上描绘的是家里的花园，红花、绿草还有天上的太阳，画面充满了抽象📇😫的艺术感。
画好后的小卡🐰🃝尔左看🗫🞦🖜右看，很是满意。他抬起头看了看别的小朋友，还有好些人还🏸🞸在画。
小卡尔偷偷回头看了一眼，谢尔顿正在🌷🃰画一副他看不懂的画，他的姐姐米茜坐🂒在旁边，画纸上是一个大大的奶油蛋⚡糕，看上去很好看。
小卡尔再🍿🍹看了一眼谢尔顿的画，上面一片红艳艳的颜色，像是一个🗞🜱大番茄，只是中间凹了一块下去。
他🉑称赞道：“谢尔🌌♓🇻顿，你画的番茄真好看。”
正好伊娜也走到了这方🕠，听见小卡尔的话，她也凑过🎥📐🚁来看了一眼，赞同地点点头：“没错，谢尔顿，你画得很好哦。”
谁知谢尔顿只是🄧⛢🜄抬起眼看了他们一眼，慢吞吞地说：“我画的是红细胞。”
“嗯……红、红细🌌♓🇻胞🗫🞦🖜？”本来还想说些什么的伊娜老师脸僵住了一下，她很快笑了笑，顺从地改了口：“红细胞也画的很好。”
她🉑说完🜧🄡⚬就离开了这个位置，去♎😁看别的小朋友了。
小卡尔有🍿🍹点不🐰🃝甘心被忽略，他问：“什么是红细胞呀？”
这下谢尔顿看了过来，他仍旧严肃着脸，却开始滔滔不绝地向🌺小卡尔科普起红细胞来。
整整五🜧🄡⚬分钟过去，小卡尔听得头昏脑涨，而🖯🖆🐕谢尔顿还是没有停下来的迹🏚🚨🕺象。
他苦了脸，却不知🌌♓🇻道该怎么说，谢尔顿说的话，他一个字也听不懂！
最后还是他旁边的米茜被烦地受不了了，🅰狠狠地用铅笔敲了一下谢尔顿的额头，让他不要再说了。