而中原常年武力🃈🕴🃈🕴薄弱，请分析当时的国情状况，论，为何最后能决定举兵⚯🔻🅶攻之。
今日越朝外敌有二，😼📍若面临此境，该如何待之，🝔缘🈭🁟由为何？
贝婧初伸出小手，掐了一下自己的人中。
深吸一口气，把翻着的白眼收起来。
脑海里头脑风暴，构思着应该怎么写。
想好后，她提起🃈🕴毛🚀🐓笔，待它吸入适量的墨汁，行云流水地书写起来。
写完之后，夫子将她的策论🖧🔼🅺收了起来，并没有🍴翻阅。
“其他学子的最后一关，是臣等来评判。”
“但皇嗣的最后一关通过🝌与🖧🔼🅺否，是陛下来判。”🝔
夫子拿着封好的策论，回去🖧🔼🅺上书，准备一起呈上去。
一边写着折子，一边和同僚感慨。
“这大公主前几项都过🍿🍳🍿🍳了，最后这一关，她写的时候，我瞄🄪了一眼。”
“有理有据，令人信服。”
“除非陛下觉得孩子太🍿🍳小，想压一压她，不然，必定是能通过的。”
孙夫子🚷🗽是教🗌贝婧初启蒙识字的先生，后来教了贝嫣羽，现在也在教年龄更小的三皇💏🐸🄥子和四公主。
他🚷😄⚡跟着🚷🗽附和：“当初我教大公主启蒙的时候，就🝔想到了她是玲珑剔透的一个孩子。”
“过目不忘这个🃈🕴词，从前也只是在书里看过🏎😹🆕，以为现实中定没有这★☧样的奇人。”
“见到公主以后，才知是我狭隘了。”
“本来🚷🗽以为是皇嗣们都🍿🍳聪慧，直到......”